Jueves, 17 de diciembre

Seguimos con el apartado 4 RELACIONES EN POLÍGONOS (pp. 208 del libro) del tema 4 POLÍGONOS, TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS. LA CIRCUNFERENCIA. Se copia la teoría y dibujos (el último recuadro no, y los ejemplos no hacen falta). Actividades 24 (p. 208) y 54 (p. 213). De la p. 223 (apartado 3 POLÍGONOS REGULARES del tema 11 del libro) también hay que copiar la teoría (los dos primeros recuadros y los dibujos) y estudiarla, por supuesto, como siempre. Hemos corregido las actividades que faltaban de las páginas 212-213 (39, 40, 41 y 49). Quien no haya asistido a clase, que envíe la tarea a Moodle. Plazo: hasta el viernes 19 de diciembre a las 22 h.

Miércoles, 16 de diciembre Comenzamos el tema 4 POLÍGONOS, TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS. LA CIRCUNFERENCIA Hemos hecho la portada del tema y copiado en la libreta la definición y elementos, clasificación y ejes de simetría de los POLÍGONOS (apartado 1 del tema 10 del libro de Santillana, pp. 202-203). Hemos trabajado ese apartado y la actividad 4. De la página 212 se resuelven los ejercicios 39, 40 y 41. Y de la página 213, el ejercicio 49. Quien no haya asistido a clase, que envíe la tarea a Moodle. Plazo: hasta el viernes 19 de diciembre a las 22 h.

 

• SE RECUERDA A TODOS LOS QUE ESTÁN SIGUIENDO LA ASIGNATURA DESDE CASA QUE TIENEN QUE ENTREGAR DIARIAMENTE LAS TAREAS ASIGNADAS.

  
  

  Tema 3 RECTAS Y ÁNGULOS: El examen es el viernes, 11 de diciembre

  Entregar imágenes de todo el tema 3 trabajado en la libretaTarea 
• Vídeos de apoyo al tema:

• Tipos de ángulos
  Rectas y semirrectas Posiciones relativas de rectas
  Sistema sexagesimal Paso de medida compleja a incompleja Suma de ángulos Resta de ángulos suma y resta Multiplicar un ángulo por un número

  
  

 

• RESUMEN DESDE EL MIÉRCOLES 18 AL VIERNES 20 DE NOVIEMBRE 

  • (en orden cronológico inverso, es decir, aparece arriba lo más reciente)

  • Viernes, 20 de noviembre

  •  ¡Recordad: en este tema se examinará también de TEORÍA!

  Corregimos las actividades que quedaban de la p. 194: 73, 74, 75, 76 .

  Y seguimos con el apartado  5 Sistema Sexagesimal (p. 186 y 188).
  

  Ayer vimos como ejemplo de sistema de base 60 la medida de tiempo en horas, minutos y segundos.

  Hoy vemos otra magnitud que medimos en la misma base 60: LOS ÁNGULOS.

  Esta vez las unidades son grados, minutos y segundos. Y el cambio de unidades funciona igual que con el tiempo.

  Para practicar se trabajan las actividades: 

  Pág 189: 35, 36, 37, 39, 40, 41, 42.

  Pág 195: 84, 85, 88, 89.

  Las que quedan sin corregir, se mandan para continuar el martes.

  Como siempre, también se copia la teoría para estudiarla.

•  En este tema se examinará también de TEORÍA.

• Jueves, 19 de noviembre

  Copiamos la teoría de los apartados  4 Posiciones relativas de los ángulos y 5 Sistema Sexagesimal (p. 186 y 188).

  Y hacemos las actividades Pág. 193: 65, 66 (p. 193 y  73, 74, 75, 76 (p. 194).

  ¡No olvidéis hacer los dibujos y comprender bien todo!

   En este tema se examinará también de TEORÍA.

• Miércoles, 18 de noviembre

  Empezamos el nuevo tema RECTAS Y ÁNGULOS (p. 178 del libro)

  Copiamos la teoría de los apartados 1 Rectas, 2 Semirrectas y segmentos y 3 Ángulos (de las pp. 180 182 y 184)

  ¡No olvidéis hacer los dibujos y comprender bien todo!

   En este tema se examinará también de TEORÍA.

 La semana pasada comenzamos a ver la proporcionalidad inversa y la forma de resolverlo con la regla de 3 inversa. 

Debéis leer las páginas 162 y 163 y copiar el recuadro en que explica qué son MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES y el ejemplo 7.

En Moodle tenéis una tarea para hacer y vídeos explicativos.

 Martes, 3 de noviembre.

Hoy hemos empezado el apartado 2, Magnitudes directamente proporcionales (pp. 158-159).

Copiamos la teoría de este apartado. Y realizamos la actividad 14.

En las siguientes dos páginas (pp. 160-161) se estudia cómo resolver problemas de proporcionalidad directa. Se mandan para casa las actividades 18, 21, 23, 24 y 25. 

Para repasar, y para los que hayan faltado a clase, tenéis en Moodle un vídeo explicando la proporcionalidad directa y ejemplos de resolución de problemas

El jueves 29 y viernes 30 de octubre, 

los dedicamos a explicar de nuevo como entrar en Moodle y a arreglar problemas de claves. 

Importante: 

¡Cambiad todos vuestro correo electrónico de Moodle en el área personal por el correo del instituto!

También seguimos estudiando razones y proporciones.

Os dejo los enlaces de un par de vídeos para repasar estos conceptos (sobre todo, si has faltado a clase) en Moodle.

Qué es una razón. Ejemplos y qué es una proporción y ejemplos. 

TEMA 2: PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES (Tema 8 del libro).

 Estamos trabajando el primer apartado: RAZÓN Y PROPORCIÓN (páginas 156-157 del libro de texto de Santillana)

Ayer explicamos la teoría y trabajamos el ejercicio 4. Hoy hemos repasado, comenzado la actividad 5 y la 8 (p. 157). Mañana se corregirán. 

Hay que acabarlas en clase, y también ir copiando los recuadros con definiciones y propiedades en la libreta, como se ha dicho, intentando entenderlas bien y apuntando las dudas. 

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Para calificar vuestro trabajo personal del tema 1 en la libreta, debéis entrar en el aula virtual de Matemáticas 1º C de Moodle y hacer esta tarea, que consiste en subir fotos de la libreta. 

Mandad fotos de la libreta para calificar vuestro trabajo personal del tema 1Tarea 

Editar 

 

Trabajo de libreta: Tema 1 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

Subid las fotos en el aula numerándolas en el nombre así: Hoja 1, Hoja 2...

Y, si no pudieseis en el aula de Moodle, enviadlas al correo 

isabellopez@iesbulyana.es escribiendo bien el ASUNTO 

(MAT1 Apellido Nombre Tema 1 libreta).

Todas las fotos en un único correo y numerándolas escribiendo así el nombre de las fotos que enviáis:

 hoja 1

 hoja 2

etc.

 Hemos acabado de repasar el tema con dos problemas, el 92 y el 101.

Mañana tenemos el CONTROL DEL TEMA Sistema Métrico Decimal.

Recordad terminar la ficha en vuestra libreta y enviarla a mi correo isabellopez@iesbulyana.es

Si no lo conseguís mandar, al menos, que esté hecha. Y traedla que la miraré en clase.

Hemos acabado de repasar la página 147.

Se cuelga la ficha de repaso en el blog y en Moodle.

No olvidéis mandar las fotos de la ficha resuelta a mi correo (haced los ejercicios en la libreta).

isabellopez@iesbulyana.es

antes del domingo a las 8.

El martes será el control de este tema con ejercicios similares a los de la ficha.

 Hemos corregido el ejercicio 35 (p. 145).

Y el primer ejercicio relacionando unidades de las distintas magnitudes VOLUMEN, CAPACIDAD y MASA, la actividad 43 de la p. 147.

 ¡Id entrando en Moodle Centros Granada! 

Ya sabéis que son el mismo usuario y contraseña de Pasen.

Todo el trabajo que se mande se hará por esta plataforma y si faltáis a clase debéis seguir el curso a través de esas aulas virtuales creadas para cada una de vuestras asignaturas en Moodle; y enviar las tareas a través de Moodle también.

Y también podéis consultar vuestros apuntes y el libro de texto, tenéis muchos ejemplos resueltos y actividades hechas de clase.

  Hemos corregido los ejercicios del 31 al 34 de la página 144.

Se manda para casa el 35 (p. 145).

Actividades voluntarias que se harán en la próxima clase: Del 43 al 47 de la p. 147.

Realizamos el ejercicio 28 entre todos, relacionado el ÁREA, HECTÁREA y CENTIÁREA con los metros cuadrados (cambios de unidades).

Se manda el siguiente trabajo de ampliación voluntario:

Título: Las unidades de medida que no pertenecen al Sistema Métrico Decimal.

Fuentes de información: familiares, (abuelos…), Internet…

Formato: documento de Word o documento en pdf escaneado de manuscrito.

    Aclaraciones: Investigad por internet y/o preguntando a familiares sobre unidades que se usaban antes, 

        como la fanega... o unidades que se usan en otros paises, como yarda o pinta. 

        ¡No valen unidades  como el Newton o el Kilowatio, o la hora, minutos, segundos...!

¡Presentación: correo electrónico ____isabellopez@iesbulyana.es______________

Recordad el formato de ASUNTO: MAT1 [apellido] [nombre]

Plazo de entrega:  Domingo,18 de octubre de 2020. 

Los trabajos entregados con posterioridad no serán tenidos en cuenta.

 Repasamos la página 144: Unidades de VOLUMEN  y realizamos los ejercicios 31 y 32 entre todos.

Se mandan el 33 y 34 para casa.

Recordad el experimento que nos ha permitido ver que 1 litro  = 1 dm 3,

para que paséis bien de unidades de capacidad a volumen y viceversa. 

Viernes, 9 de octubre

 Hoy han faltado más de la mitad de los/as alumnos/as, por lo que no hemos avanzado temario.

Hemos dedicado la clase a ver la primera parte del documental "La historia del número 1"

 Por fin hemos corregido las actividades de cambios de unidades de superficie y hemos empezado a trabajar con la magnitud VOLUMEN (p. 144). Habéis trabajado bien. No olvidéis acabar los ejercicios en que no hayáis hecho en clase. Id dibujando la escalera en casa (recordad, la unidad será m3).

Es el penúltimo apartado de la unidad. Sólo faltaría relacionar las unidades de volumen, capacidad y masa, que será el apartado 7 del tema. Y se acabó la unidad 7: SISTEMA MÉTRICO DECIMAL.

 Como sabéis, hoy no se han podido estudiar las unidades de volumen, porque no habéis repasado lo hecho hasta ahora, como os recomendé que hicierais cada día. Y hemos dedicado toda la clase a revisar lo anterior, aclarar dudas, y volver a explicar las unidades de área o superficie, y lo que es una hectárea, para resolver el ejercicio 23. Que por cierto, 'casi' nadie había acabado en casa aunque os lo di casi hecho.

Para mañana debéis traer los ejercicios 25, 26 y 28 de la página 143 (Magnitud: superficie, ¡recordad que las unidades son como las de longitud pero al cuadrado! ¡No os confundáis al subir y bajar escalones!)

Mañana sí que daremos VOLUMEN. Venid preparados.

 Hoy hemos trabajado la página 142, unidades de superficie.

Recordad que la unidad del S.M.I. (Sistema Métrico Internacional) para superficie es el metro cuadrado, y que de una unidad a otra consecutiva (es decir, "en el escalón inmediatamente debajo -o encima-" de donde estamos) hemos de pasar multiplicando -o dividiendo- por 10 al cuadrado, es decir, por 100.

Mañana repasaremos, corrigiendo el ejercicio 23 y haciendo el problema 24 de esa página.

Y explicaremos las unidades de volumen. ¡Venid descansados y bien desayunados!

 Hola, clase de 1º C del IES Bulyana del curso 2020/21:

Hemos empezado el año académico con el SISTEMA MÉTRICO DECIMAL, unidad 7 del libro de matemáticas que usaremos de Santillana, y que comienza en la página 134.

Durante esta semana hemos aprendido lo que es una magnitud y una unidad de medida. Y hemos conocido el Sistema Métrico Decimal. (p. 136)

En la p. 137 hemos trabajado las unidades de longitud y repasado los cambios de unidades con la clásica escalera y practicando la multiplicación y división por la unidad seguida de ceros. 

También hemos realizado cambios de unidades de forma compleja a incompleja y viceversa, y vuelto a repasar las operaciones con números decimales y producto y división con potencias de 10. (p.138).

Hasta aquí realizamos los ejercicios 1, 2, 7, 8, y las actividades finales de la unidad de la 50 a la 55.

Estudiamos por último las unidades de capacidad (p. 140) y las de masa (p. 141) con la escalera, de forma análoga a las de longitud. Y practicado con los ejercicios de esas mismas páginas del 16 al 20.

Atended bien en clase, realizad los ejercicios propuestos y preguntad siempre las dudas. Si además dais un repasito por la tarde en casa, cuando acabemos la unidad tendréis preparado el control que se propondrá para que demostréis vuestra competencia en el tema.

¡Ánimo!

Decimocuarto Reto Matemático

Aquí tenéis el decimocuarto reto, dadas las circunstacias especiales por el Coronavirus, entregad vuestra respuesta en alguno de los correos siguientes:

• crabeloprofe@gmail.com
• m.teresa.valero@gmail.com

Hoy se ha mandado por Ipasen el trabajo para toda la semana de todas las materias. Si tenéis dudas podéis resolverlas en las direcciones de correo que se dan de cada materia. Buen trabajo.

Pág. 119, actividad 21; pág. 127, actividad 70

Tema 6:  página 118, actividad 18; página 127, actividad 69.

Tema 6. Actividades pág. 117:  13 a 17.  Quién las tenga hace las de la pág. 127: 66 y 67.

Tema 6 Álgebra. Pág.115, actividades 4 y 6.

Examen tema 5: Números Decimales, miércoles 19 de febrero a las 9:30 horas.
Repasar operaciones con números decimales, redondeo y truncamiento, tipos de números decimales, ordenar y escribir números y problemas sobre listas de compras.

Jueves 12 de febrero actividades pág. 109:  99,100,102,103.
Viernes 13, actividades pág 109: 101 y 105. Además actividades de repaso de final de tema, DEBES SABER HACER.

Actividades:  página 100, actividad 30 apartados a,c, página 101 actividad 34, apartados b,c. página 109, problemas 94 y 95.

Actividades pág. 98 número 19 y 21, pág. 99 número 24.

Actividades pág. 96, número 11 y 12, pág. 97, número 15 y 16

Tema 5 Números decimales. Actividades pág 95, número 5 y 6 apartado a y actividad 9.

Realizar actividades 87, 88 de la pag. 87 y actividades 91, 92 de la pág 88.
El próximo jueves día 30 es el examen del tema 4, Las fracciones.

Terminar actividad número 74, página 86. Hacer las actividades de repaso de la ficha entregada en clase.

Explicado las operaciones combinadas con fracciones. Hacer actividad 42, apartados a,b,c,d,e,f,g página 83.

Actividades a realizar: 67, 68 ,pág . 85, terminar 72, 73, pág. 86

Hemos  y visto Multiplicación y división de facciones. Hacer actividades 69,70,75,76 pag. 86

Hemos visto la fracción irreducible, ordenar fracciones,suma  y resta. Actividades pág. 80, la 33 y 36  de la pag. 81

Tema 4 fracciones, terminar actividad 14 y hacer la 15 de la página 77.

Se han corregido las actividades 4, 7 y 9 página 75. Se ha explicado fracciones equivalentes y realizados los ejercicios 10 y 11. Para repasar hacer las actividades 57 y 60.página 85.

Tema 4 fracciones, terminar actividad 4 y hacer la 7 y la 9 página 75